如何学好初中语文文言文 学习文言文的小妙招

语文的文言文一直都是学生们的一个比较薄弱的题型，而做题的时候我们只是通过自己对句意的理解来完成答题，其实光这样是不够的，下面小编为初中生们提供几个学好初中语文文言文的方法。

1、首先，可以从考点入手，理清文言文考查哪些知识点。从近3年中考试题看，课内和课外文言文是一脉相承的，基本从三个方面考查：词语的解释;句子的理解和翻译;文段内容的理解和分析。

2、课内文言文阅读是以选择题的形式出现，课外文言文阅读以主观题形式出现，其中词语解释主要考查书下注解或是书下注解的迁移。例如：2008年第17题“岂信然邪”中“信然”曾经在九年级上册《隆中对》中学过，2009年第14题“楚庄王欲伐陈”中“伐”曾经在九年级下册《曹刿论战》中学过。2010年第14题“伯牙善鼓琴”“善哉”中，第一个“善”在七年级下册《口技》，“京中有善口技者”，擅长;第二个“善”在九年级下册《公输》，书下注解为“好啊”。

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1、文言文与白话文，根据新课标要求，学习初中文言文，主要从以下四点入手：①把握文言实词和重点虚词的意义;②理解、翻译文言语句;③整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧;④积累、背诵文中重点语句、段落，背诵80篇文言诗词。

2、学习文言文时，是由“解词——串意——顺意”三步完成的。可以采用以下几种方法：(1)充分利用课本注释、工具书圈点勾画理解词义，翻译语句;(2)理解字词时用归纳法和比较法，即将一课中或每课中的某一多义词、古今异义词、活用词、通假字或虚词的不同用法加以归纳、比较，以增加记忆。

读懂文言文

口诀：务求甚解，又不求甚解

1.先读最后一道文言文题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

2.然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

3.遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

以上是小编总结的学习文言文的小妙招，学习文言文并不是一个快速的过程，这个题型的学习是需要不断积累和总结的，所以初中生想要在文言文部分拿高分就一定要勤加背诵和练习。